PROYECTO ETNOEDUCATIVO DE APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS
DE INFORMACION A LA
DIFUSION DEL CONOCIMIENTO ANCESTRAL EN EL VALLE DEL CAUCA
EL
departamento del valle del cauca, rico en biodiversidad representada en flora y
fauna, presenta grandes dificultades en sus índices de desarrollo y
analfabetismo, incluso, de acuerdo a un informe emanado por del DANE,
encontramos que el 64.3% de la población, aun se encuentra en estado de
analfabetismo, lo que ha conllevado incluso
al desarraigo social que no ha permitido avances sistemáticos en este
Departamento. Con el presente proyecto, pretendo, aportar al reconocimiento y
la reconstrucción que debe tener el Valle del cauca, atraves del
autoreconocimento y la difusión que de sus tradiciones y cultura debe hacerse,
aprovechando la tecnología como medio dinamizador de este proyecto.
Tras un
dispendioso proceso en el que luego de la aplicación de los diferentes
instrumentos de recolección de información, análisis y elaboración de la misma,
la estadística departamental que indica altos niveles de inseguridad donde la
población estudiantil es la más vulnerable y la más afectada en este contexto,
me permite emitir conceptos de tipo cognitivos, actitudinales y
comportamentales de los estudiantes de este departamento.
Conexo con lo
anterior está el análisis del clima escolar en algunas instituciones, que nos
sirven como ejemplo de acuerdo a las condiciones que se presentan, cabe anotar,
que tras largas jornadas de auto capacitación y aplicación de estrategias
combinadas con el ENTRENAMINETO
METODODOLOGICO CONJUNTO, y la información recibida durante la ejecución del
módulo de la legislación Etnoeducativa, enfocada hacia la aplicación de nuevas
tecnologías, donde la informática juegue un papel preponderante en el
mejoramiento de la calidad educativa, partiendo de la sistematización de las
experiencias, y de la información que permite evaluar y mejorar el contexto
educativo.
Los resultados
de la observación sistemática de los elementos anteriormente expuestos son:
Ø
FALTA DE INTERES EN EL AREA
DE TECNOLOGIA E IINFORMATICA, Y DE LA APLICACIÓN ACADEMICA QUE TIENEN EL
CONTEXTO
Tras un
dispendioso proceso en el que luego de la aplicación de los diferentes
instrumentos de recolección de información, análisis y elaboración de la misma,
la estadística departamental que indica altos niveles de inseguridad donde la
población estudiantil es la más vulnerable y la más afectada en este contexto,
me permite emitir conceptos de tipo cognitivos, actitudinales y
comportamentales de los estudiantes de este departamento.
Los resultados
de la observación sistemática de los elementos anteriormente expuestos son:
Ø
COMPROMISO SEVERO DE LA
IDENTIDAD
Ø
IDIOSINCRASIA DESCONECTADA DE
LA ACTIVIDAD ESCOLAR
Ø
IMAGINARIO INDIVIDUAL Y
COLECTIVO PERTURBADO
Ø
FALTA DE INTERES EN EL AREA
DE TECNOLOGIA E IINFORMATICA, Y DE LA APLICACIÓN ACADEMICA QUE TIENEN EL
CONTEXTO
A lo anterior,
se debe agregar que en Colombia se le está haciendo entrenamiento a los
docentes, pero no se ha hecho algún tipo de trabajo que aproxime al docente a
las características del tipo de ser humano que atiende en las Instituciones algún
tipo de población, y que le contribuya a través de la tecnología, a mejorar su
intelecto y a sistematizar cada uno de sus procesos y avances; además de
aplicar a través de la tecnología, herramientas interactivas, que contribuyan
al mejoramiento de la producción escolar, donde todos participemos y aportemos
al desarrollo del Valle del Cauca.
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EVIDENCIAS
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